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この日記じゃ、おもしろくないなぁ 作文力は日記でつけよう(2)

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ようこそ!
「四児の父・あべっかん」のブログです。
子どもの家庭教育を中心に役立つネタを書いています。

「これじゃぁ、おもしろくないゾ (>_<)」

 以前のブログ 「作文力は日記でつけよう」(*1) で書いたが、小学5年生になった三奈に日記を書かせている。今回はその第2弾。

■起承転結で書いてみよう

 最初の課題として、
見たこと、感じたこと、考えたこと
を挙げて書かせていた。それに慣れてきたので、今月は起・承・転・結で書いてみるように言った。とりあえずは作文にしなくてもいいから、それぞれの内容を書き出してみる。

日記2

 これでちゃんとした文章っぽくなってくるはずだ(^o^)

■おもしろくないなあ

 これで何回か書いた。例えばこんな感じ。

  起:本を見ながら折り紙でバラを作った。
  承:1回目は失敗した。
  転:2回目。わあ、できた。
  結:本を見なおしてゆっくりやったからできたんだ。

流れは一応できているかな。
だが毎回こんな感じになってしまった。転で起こったことに対して、こうしたからだと考察するパターンだ。あたりまえっていえばあたりまえな内容だ。

「なんか、話がつまらないゾ。面白くしろっ!」

って言ったけど、ちょっと無茶ブリかな(^_^;)。

■違う視点から見てみよう

 立場を変えて別の視点から見てみると話が膨らんで面白くなるよ。

本の書き方がもっと分かりやすければ1回目に間違わなかっただろう。私が本を書く人だったら、この部分を大きく強調して書いて間違えにくくするのに。

 こういう文を加えると深く考えているような作文になる。って教えたけど、ちょっと難しかったかな。でも続けてみよう。

(*1) 「作文力は日記でつけよう」
   「作文力は日記でつけよう(3)」

PS. 今日も読んでいただいてありがとうございます。
明日は外から実況レポートを書いてみようかな(^.^)。

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About あべっかん

私には4人の子どもがいます。子どもの教育について体験したこと、考えたことをこのサイトで伝えます。 また、私はITエンジニアで、@ITというサイトにコラムを書いています。このサイトでは特にプログラミング教育についても伝えていきます。 学校でプログラミング教育が導入されることになりました。 子どもにプログラミングを教えることは何のためになるのか? をこのサイトで伝えます。 そもそも親世代は、プログラマーを目指した人以外はプログラミングのことを知らないと思います。そんなかたに、プログラミングってこういうものなんだよ、やってみると面白いんだよ、というのを体験して知ってもらいたい、と私は考えています。 リンクやシェアは大歓迎です。いいネと思った記事がありましたらどんどんシェアしてください!
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